_ Der Quellcode kann des Open Source Dokuments ist unter Link zu finden._
- Sebastian Zug
- André Dietrich
- Diskussion der Erwartungen an OER
- Konzepte von LiaScript für deren Umsetzung
- Tutorial zu LiaScript anhand eine Beispiels
- Austausch von Erfahrungen bei der Nutzung von OER
Wunsch nach Wunsch nach
einfacher Umsetzung -----------> Konflikt <----------- spezifischen Elementen
| im Material
|
v
OER als Lösungsansatz
{{1}}
Was sind Ihre Erwartungen an den heutigen Nachmittag? Welche Erfahrungen bei der Arbeit mit OER bringen Sie mit?
{0-1}{Lehrende möchten motivierende, interaktive Lehrmaterialien einbetten.} {1-2}{Lehrende möchten motivierende, interaktive Lehrmaterialien mit einem überschaubaren Aufwand realisieren.} {2-4}{Lehrende möchten maximal motivierende, interaktive Lehrmaterialien mit einem überschaubaren Aufwand realisieren, die optimal auf die eigenen didaktischen Ziele abgestimmt sind.}
{{3}}
Das kann er/sie natürlich alleine realisieren, aber ...
1. Muss er/sie sich über alle Inhalte selbst Gedanken machen
Beispiel:
- [[male (der)] (female [die]) [neuter (das)]]
- [ [X] [ ] [ ] ] Mann - German for man
- [ ( ) (X) ( ) ] Frau - German for woman
2. Muss er/sie sich erheblichen technischen Herausforderungen stellen
Beispiel:
Open Courseware / Open Educational Resources ... teaching, learning and research materials in any medium, digital or otherwise,that reside in the public domain or have been released under an open license that permits no-cost access, use, adaptation and redistribution by others with no or 4 limited restrictions. Open licensing is built within the existing framework of intellectual property rights as defined by relevant international conventions and respects the authorship of the work
-- UNESCO 2002 Forum on the Impact of Open Courseware for Higher Education in Developing Countries (Link)
{{0-1}}
| Anforderung | Bedeutung |
|---|---|
verwahren/vervielfältigen |
Download, Speicherung und Vervielfältigung |
verwenden |
Nutzung im Lernkontext |
verarbeiten |
Umgestaltung und Adaption |
vermischen |
Kombination und Extraktion |
verbreiten |
(digitale) Publikation |
5 V-Freiheiten für Offenheit von Jöran Muuß-Merholz und Jörg Lohrer für open-educational-ressources - Transferstelle für OER
OER können der Auslöser für Innovation und neue Lenrformen des 21. Jahrhunderts sein.
-- Handreichung OER - Der Einstieg in den Umgang mit Open Educational Ressources, Bericht des Projektes OERsax, 2018
| Ebene | Kernaussage |
|---|---|
| Emotionale Einordnung | "Da kann ja jeder meine Arbeit für sich nutzen!" |
| "Da kann mich ja jeder kontrollieren!" | |
| Rechtliche Herausforderungen | "Ich verwende viele Grafiken, die bei deren Urheberrecht ich mir im besten Fall unsicher bin!" |
| Auffindbarkeit | "Ich finde keine Inhalte, die ich in meiner Lehre gewinnbringend integrieren kann!" |
| Aufwand | "Da muss man ja Informatik studiert haben!" |
| Abdeckung | "Da fehlen mir aber die Schnittstellen für meine Tools XY!" |
Kurs.txt Version 1.0 Kurs.txt Version 1.1
+--------------------------+ +---------------------------+
| Kurs Deutsche Literatur | | Kurs Deutsche Literatur |
| Autor Peter Muster | "Fehler" | Autoren Peter Muster |
| |------> | Angelika Maier |----->
|~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~| |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~|
| Ab 1756 bereiste Goethe |---. | Ab 1786 bereiste Goethe |--.
| Italien ... | | | Italien ... | |
| | Course.txt Version 1.1.2
| | +----------------------------+
| | | Kurs German Literature |
| | | Autoren Peter Muster |
| .--> | Angelika Maier |
| | Steve Gray |
| |~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~|
| | In 1786 Goethe traveled to |
| | Italy ... |
| Kurs.txt Version 1.0
| +---------------------------+
| | Kurs Goethes Welt |
| | Autoren Peter Muster |
.--> | Angelika Maier |----->
|~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~|
| Während der italienischen |
| Reise ... |
Versionen der Lehrinhalte eines Kurses und deren Wiederverwendung in anderen Veranstaltungen
{{0-1}}
| Anforderung | txt | |
|---|---|---|
verwahren/vervielfältigen |
++ | vorteilhaft wegen geringer Größe |
verwenden |
+ | analoge / digitale Verteilung an Studieren unkompliziert |
verarbeiten |
++ | verarbeitbar ohne zusätzliche Software |
vermischen |
++ | einfache Kombination von Textfragmenten per Copy&Paste |
verbreiten |
++ | gut exportierbar |
Moment, ein reines Textdokument ist als OER Inhalt perfekt?
{{1-2}}
1. Die 5V Definition fokussiert das Open in OER lässt aber das Education beiseite.
2. Die Verwaltung und Auffindbarkeit von OER Inhalten ist dadurch nicht erfasst.
| Anforderung | txt | |
|---|---|---|
verwahren/vervielfältigen |
++ | vorteilhaft wegen geringer Größe |
verwenden |
+ | analoge / digitale Verteilung an Studieren unkompliziert |
verarbeiten |
++ | verarbeitbar ohne zusätzliche Software |
vermischen |
++ | einfache Kombination von Textfragmenten per Copy&Paste |
verbreiten |
++ | gut exportierbar |
| verwalten / versionieren | ++ | |
| (motivierend) verpacken | -- | keine zeitgemäßen Formate und interaktiven Inhalte |
Offensichtlich brauchen wir Formate, die neben den positiven Aspekten von Textdarstellungen auch das erweiterte Set von Anforderungen abdecken.
- Materialien müssen transformierbar sein, um eine Wiederverwendung zu ermöglichen. (Verarbeiten/Verwenden/Verbreiten)
- Materialien brauchen Metadaten, um auffindbar zu sein. (Verbreiten)
- Materialien brauchen offenkundige Versionierungen (Verwalten)
+------------------+
| # Digital Systems|\ .-----------.
| (SoSe 2021) +-+ ╔══════| LMS X |══════╗
| | --------------------------> ║ '-----------' ║
| ## Task 1 | ║ Digital Systems 2021 ║
| | ║ ║
| + Implement ... | --------------+ ║ import numpy as np ║
| | Trans- | ║ ... ║
| | formation | ╚═════════════════════════╝
+--------------------+ v
.-,( ),-. .-----------.
Lizenz: ... .-( )-. ╔══════| LMS Y |══════╗
Inhalt: ... ( OER Cloud ) ║ '-----------' ║
Autor: ... '-( )-' +-->║ Digital Systems 2021 ║
Versionshistorie: ... '-.( ).-' | ║ ║
| |
+----------+ .-----------.
| ╔══════| Webapp |══════╗
| ║ '-----------' ║
+-->║ Digital Systems 2021 ║
║ ║
Transformation von OER Materialien für die Verwendung in verschiedenen LMS
{{0-1}}
Anderen Kursmaterialien zur Verfügung zu stellen, ist in OPAL im Wesentlichen auf 3 Wegen möglich:
-
für ganze Kurse
- innerhalb der OPAL "Welt" als offene Kurse
- über Exportschnittstellen, die die Einbettung in andere LMS ermöglichen
- manuelle Übertragung
-
für einzelne Dateien
- Dateien mit Meta-Informationen und expliziter Angabe
{{1-2}}
Welche Muster lassen sich mit Blick auf die verfügbaren Kurse erkennen?
| Dateityp | Anzahl | ratio |
|---|---|---|
pdf |
5242 | 0.49 |
jpg |
1040 | 0.09 |
mkv |
873 | 0.08 |
mp4 |
586 | 0.05 |
png |
494 | 0.04 |
zip |
443 | 0.04 |
html |
387 | 0.03 |
docx |
376 | 0.03 |
pptx |
245 | 0.02 |
xlsx |
191 | 0.01 |
Die Materialien im OPAL kommen überwiegend als geschlossenes Dateiformat (und ohne Metainformationen) daher. Eine Wiederverwendung ist entsprechend nur schwer möglich.
LiaScript löst den Inhalt vom LMS und erlaubt die Anwendung von Methoden der verteilten Softwareentwicklung.
- Beschreibungssprache
- Verteilte Entwicklung
- Serverlose Infrastruktur
- Dynamische Inhalte
Weitere Informationen finden Sie unter der Projektwebseite https://liascript.github.io/ in der Dokumentation oder dem Youtube-Channel